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Unterrichten mit Moodle 2

Unterrichten mit Moodle 2 - Praktische Einführung in das E-Teaching / Autor:  Hoeksema, Kay / Kuhn, Markus, 978-3-941841-02-4
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Praktische Einführung in das E-Teaching

2. Auflage

Autor: Hoeksema / Kuhn
von open source Press
264 Seiten, Softcover
ersch. 11/2011
ISBN: 978-3-941841-02-4

2990 inkl. MwSt.
Versandkostenfrei (D) i
Best.Nr.: OP-024
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Diese Einführung in Moodle richtet sich inbesondere an Unterrichtende, um neue Lernformen zu vermitteln und neben den bestehenden zu etablieren, um mit dieser Vielfalt Lernen und Unterrichten zu erleichtern.

Die zweite Auflage ist an die aktuelle Version Moodle 2.0 angepasst, weitere Ideen für den Unterricht sind ergänzt und über den Unterricht hinausgehende Einsatzmöglichkeiten erläutert.

Angebot und Anforderungen im Bereich E-Teaching sind in den vergangenen Jahren stetig gewachsen. Gerade für Unterrichtende in Schulen und anderen Bildungseinrichtungen ist damit aber auch die Notwendigkeit verbunden, die Möglichkeiten computergestützten Lernens richtig einschätzen und sinnvoll in den Lehralltag integrieren zu können.

Klassenbuch, Materialsammlung, Testumgebung, Kommunikations- und Kooperationsplattform sind nur einige Optionen, die die freie Lernplattform Moodle bietet und in der aktuellen Version 2 ausgebaut oder ergänzt hat. Wie aber nutzt man die komplexe Software konkret? Wie richte ich einen Kurs ein? Wie betreue ich meine Schüler, Studenten oder Kursteilnehmer? Wie vergebe ich Aufträge? Wie verteile ich Informationen? Wie erhalte und gebe ich Feedback?

Die Autoren - selbst Gymnasiallehrer und Mitglieder mehrerer bildungsorientierter EU-Projekte zum computergestützten Lernen - geben ihren Kollegen nicht nur verständliche Antworten auf all diese Fragen im praktischen Umgang mit der Software. Sie verstehen ihr Buch auch als Beitrag zur bildungspolitischen Diskussion: Computergestützte Werkzeuge sollen selbstverständlicher Bestandteil im Unterrichtsalltag unserer Bildungseinrichtungen werden.

Der Inhalt des Buchs "Unterrichten mit Moodle 2":

  1. Einleitung
  2. Moodle in Aktion
  3. Erstellen von Moodle-Kursen
  4. Unterstützung der Unterrichtspraxis
  5. Anwendungsszenarien
    Anhang: Hinweise zur Verwaltung des Moodle-Systems
Hier das ganze Inhaltsverzeichnis.

Über die Autoren Kay Hoeksema und Markus Kuhn:

Kay HoeksemaKay Hoeksema ist Studienrat am Kopernikus-Gymnasium in Walsum mit den Fächern Mathematik, Informatik und Philosophie. An der Universität Duisburg-Essen arbeitete er an verschiedenen europäischen Forschungsprojekten zum Einsatz Neuer Medien in Lernkontexten (siehe z.B. www.coldex.info), zur Zeit bildet er Kollegien im Umgang mit interaktiven Tafeln und Lernplattformen fort. Arbeitet er gerade nicht, dann widmet er sich seiner jungen Familie, macht Musik oder segelt auf den friesischen Seen.

Markus KuhnDr. Markus Kuhn ist seit 1996 Lehrer für Mathematik und Informatik am Elsa-Brändström-Gymnasium, Oberhausen. Seit 2001 arbeitet er an der Universität Duisburg-Essen in der Lehramtsausbildung im Fach Informatik und an europäischen Forschungsprojekten (Seed, Coldex) zur Integration von kollaborativen Lernwerkzeugen und Lernplattformen in den Schulunterricht mit. Die gesammelten, praktischen Erfahrungen fließen in seine Vorträge, Fortbildungen und Publikationen für Lehrerinnen und Lehrer ein.

Kraft für die Arbeit und die sechsköpfige Familie schöpft er aus Meditation, Reisen und Kanusport.


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