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Künstliche Intelligenz selber programmieren für Dummies Junior

Künstliche Intelligenz selber programmieren für Dummies Junior

Computer zum Denken, Lernen und Spielen bringen

Verlag

Wiley Verlag

Autor:innen

Ute Schmid, Katharina Weitz, Michael Siebers

Fassung

158 Seiten, Softcover, 2. Auflage

Erschienen

09/2024

ISBN

978-3-527-72188-7
9783527721887

Buch

15,00 inkl. MwSt.
Best.-Nr.: WL-72188
Versandkostenfrei (D)
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Computer zum Denken, Lernen und Spielen bringen

Verlag: Wiley Verlag
Autor:innen Ute Schmid, Katharina Weitz, Michael Siebers
Fassung: 158 Seiten, Softcover, 2. Auflage
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Autor:innen Ute Schmid, Katharina Weitz, Michael Siebers
Fassung: 158 Seiten, Softcover, 2. Auflage
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9783527721887
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Wie denken Computer? Künstliche Intelligenz spielend verstehen

Dieses Buch bietet eine spannende und verständliche Einführung in die Welt der Künstlichen Intelligenz (KI). Es beantwortet Schritt für Schritt wichtige Fragen rund um das Thema: Was genau ist KI? Wie denken und lernen Computer? Wie können wir mit ihnen sprechen und wie generieren sie Texte oder Bilder? Zudem geht es um die Frage, ob Computer auch spielen oder sogar Gefühle haben können.

Blick ins Buch: Künstliche Intelligenz selber programmieren für Dummies Junior

Praktische Beispiele und eigene Experimente

Die grundlegenden Methoden und Anwendungsbereiche von KI werden anhand anschaulicher Beispiele erklärt. Für diejenigen, die selbst ausprobieren möchten, wie KI funktioniert, bietet das Buch Beispielprogramme in Python. Diese zeigen, wie die verschiedenen KI-Methoden konkret umgesetzt werden können. Zudem gibt es zahlreiche Anregungen für eigene Experimente, die das Verständnis vertiefen und zum Ausprobieren einladen.

Das Buch ist ideal für Kinder und Jugendliche ab 12 Jahren, die einen ersten Einblick in die faszinierende Welt der Künstlichen Intelligenz gewinnen möchten.

In diesem Buch lernst du

  • Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen menschlichem Denken und KI
  • wie Programme funktionieren, die lernen können
  • wie du einen eigenen Chatbot programmieren kannst
  • wie du einem Computer beibringen kannst, gegen dich Tic-Tac-Toe zu spielen
Leseprobe

Leseprobe

Wie denken Menschen? In dieser Leseprobe zeigen die Autoren, dass wir Menschen ganz anders "denken" als Computer. Die denken natürlich nicht wirklich, sondern bilden Denkmuster und Entscheidungen mit Algorithmen nach, also vorgegebene Rechenschritte oder Handlungsvorschriften. So kann ein Computer z.B. logische Schlüsse ziehen, indem er nach und nach jede Menge einzelner Fakten auf Richtigkeit prüft.

Wer hat's geschrieben?

Ute Schmid ist Professorin für Angewandte Informatik an der Universität Bamberg. Als Professorin hat sie schon sehr viele Vorträge und Referate gehalten und sicher schon Tausende Folien gestaltet. Neben der Informatik hat Ute Schmid auch Psychologie studiert und befasst sich mit menschlichem Lernen und wie man Computer dazu bringen kann, so gut zu lernen wie Menschen.

Ein großes Anliegen von Ute Schmid ist es, dass Kinder Computer und Software nicht nur nutzen, sondern auch immer besser verstehen, wie sie funktionieren. Sie würde sich freuen, wenn die Informationen in diesem Buch den Leserinnen und Lesern nicht nur bei PowerPoint weiterhelfen, sondern auch in anderen Programmen.

Katharina Weitz hat einen Masterabschluss in Psychologie und Angewandter Informatik und arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Multimodale Mensch-Technik-Interaktion an der Universität Augsburg. Sie war an der Universität Bamberg beteiligt an der Entwicklung verschiedener Informatikworkshops und einer Experimentierkiste Informatik für Kinder.

Katharina Weitz ist außerdem Erzieherin und hat bereits mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet. Hausaufgaben zu betreuen und bei der Vorbereitung auf Klassenarbeiten und Prüfungen zu helfen, gehört da natürlich dazu. Außerdem hat sie Kindern und Jugendlichen in Workshops über PowerPoint gezeigt, auf was man bei Präsentationen achten muss und wie man gute und informative Präsentationen erstellt.

Michael Siebers ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Gruppe Kognitive Systeme an der Universität Bamberg. Er hat sowohl einen Abschluss in Informatik als auch ein Diplom in Psychologie.

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Fassung

158 Seiten, Softcover, 2. Auflage

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978-3-527-72188-7
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